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心事重重地回到学校，林依闷闷不乐地来到教室，把里里外外打扫得干干净净。
清晨的阳光斑斑驳驳，从浓密的树枝间暖暖地照过来，给人身上增添了一丝细碎的温暖和光芒。
教室里，孩子们陆陆续续鱼贯而来，前几排的孩子放下书包后兴高采烈地走上讲台，按照座次依次上台当小老师，领读林依提前写好在黑板上生字和词语，后排未轮到的同学摆放好书包后在椅子上端坐下来，双手交并，双腿并齐，跟着小老师的教杆，抑扬顿挫、整齐划一地读出声，要把最好听的声音读给老师听。
林依将窗台和玻璃一并擦得窗明几净，微笑着听着孩子们越来越熟练地认读，走出教室将手洗干擦净，来到讲台前检查。
孩子们一个个目不转睛，小手举得端端正正，标准得像军士们的敬礼，期盼着老师点到自己的名字。
“同学们，现在老师教给你们一种新的当好小老师的方法，就是火车开动轮流当老师，同学们想不想学？”林依调整好自己复杂的心境，耐心地盯着孩子们的反应。
“想！”孩子们兴奋不已，异口同声。
“好，跟老师把小手拍起来。”林依一面示范，一面开心地带孩子们表演，“小火车，开起来，一开开到我这来！…”
“呀！是毕知涵呀。”
毕知涵开心地立正站好，被林依请上讲台。
一群孩子便随着毕知涵的指示高高兴兴地读起来：
一心一意、二龙戏珠、三心二意、四面八方……
下课了，林依作业满怀抱着教学案往外走，教室隔壁，闹哄哄地挤了一群人，是李湘蕊的一年级二班。
林依急忙走过去，挤开门口簇拥的众人走进去，见李湘蕊正默不作声地垂着头，旁边的小凳子上，一个六七岁的小男孩抚着额头，脸上的泪痕犹在，右手按压着的白色纱布间有鲜红的血渗出来。
此时，杨校长站在孩子面前对着李湘蕊怒气冲冲：“怎么讲的纪律，啊？上体育课竟然有孩子跑到外面的大马路上，真出了事谁负责？这次还是轻的，只摔破了头，万一被车给撞了，你能负得起这个责任吗？”
周围的孩子一个个目瞪口呆，噤若寒蝉。
李湘蕊抬起朦胧的泪眼，望着校长狰狞暴怒的脸庞，开开合合的嘴，相对无言，终于又沉默着低下头去。
林依看着心疼得不行，小声地替李湘蕊做着辩解：“校长您别生气了，孩
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